歩
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教育学の教科書を読んでいると、西田幾太郎の研究に出会った。
おおざっぱに内容を自分なりに解釈すると、
・人間世界の、という前提をおくと、「真理」とはすなはち「心理」なんだろうか。
(万人に共通する心理は真理に通じるものがあるのか。
・その真理は神と同意義であるのか。
詳しく知りたい人は西田幾太郎について研究してください。
(頭良すぎて、かなり理解に苦しむよ。
特に印象に残ったもの。
・個の中に矛盾が生じるからこそ存在は成長する。
これは衝撃だった。
自分は今苦しい状況にある、だから矛盾が生じやすい。だからこそこの教えは自分にとって非常に為になるし、心強い。我、未だ成長途中なり。一生続くんかな…。
実感こそが最大の教育である…とデューイあたりも言っていたな。
今更ながら教科書から学ぶことは多い。
おおざっぱに内容を自分なりに解釈すると、
・人間世界の、という前提をおくと、「真理」とはすなはち「心理」なんだろうか。
(万人に共通する心理は真理に通じるものがあるのか。
・その真理は神と同意義であるのか。
詳しく知りたい人は西田幾太郎について研究してください。
(頭良すぎて、かなり理解に苦しむよ。
特に印象に残ったもの。
・個の中に矛盾が生じるからこそ存在は成長する。
これは衝撃だった。
自分は今苦しい状況にある、だから矛盾が生じやすい。だからこそこの教えは自分にとって非常に為になるし、心強い。我、未だ成長途中なり。一生続くんかな…。
実感こそが最大の教育である…とデューイあたりも言っていたな。
今更ながら教科書から学ぶことは多い。
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